Briefumschlag Icon
Eltern und Lehrer an der Waldorfschule. Grundzüge einer dialogischen Zusammenarbeit

Das Verhältnis von Lehrern und Eltern ist in der Praxis vielleicht schon deshalb mit Unsicherheiten behaftet, weil hier eine Zusammenarbeit im Sinne von Co-Produktion veranlagt ist, bei der niemand dem anderen etwas zu befehlen hat. Alles beruht auf Einsicht und Initiative der Einzelnen!” (Aus dem Vorwort)

Informationen
Seiten: 
90
Sprache: 
Deutsch
Verlag: 
MENON
Zusatzinfo:  
3., durchgesehene Auflage
ISBN:  
978-3-921132-23-4
Downloads
Vorwort:
Inhaltsverzeichnis:

Karl-Martin Dietz, Eltern und Lehrer an der Waldorfschule. Grundzüge einer dialogischen Zusammenarbeit, 3., durchgesehene Auflage, Heidelberg: MENON 2020